100 Leerlingen Porteum op excursie naar Marker Wadden
Hoe maak je vrijwilligerswerk en wetenschappelijk onderzoek voor natuurgebieden begrijpelijk en aantrekkelijk voor een nieuwe generatie? En zijn er manieren om onderzoek en het verzamelen van data gemakkelijker, slimmer en innovatiever te maken? Met die vraag zijn 100 derdejaars Technasiumleerlingen van Porteum gestart in het Jongeren Adviesbureau Marker Wadden. In opdracht van Natuurmonumenten en Nationaal Park Nieuw Land ontwikkelen zij adviezen voor het onderzoek en vrijwilligerswerk van de toekomst. Een excursie, kennismaking met het vrijwilligerswerk en concrete onderzoeken maken hier een belangrijk onderdeel van uit.
Jongeren Adviesbureau Marker Wadden
De excursie maakte onderdeel uit van het Jongeren Adviesbureau Marker Wadden. Binnen dit project werken de leerlingen aan een actuele vraag van Natuurmonumenten en Nationaal Park Nieuw Land: hoe kan het onderzoek en het vrijwilligerswerk op Marker Wadden aantrekkelijker, slimmer en toekomstbestendiger worden gemaakt voor nieuwe generaties?
Op Marker Wadden vindt veel wetenschappelijk onderzoek plaats. Onderzoekers worden in het veldwerk vaak ondersteund door studenten en vrijwilligers. De leerlingen gingen op pad met vrijwillige excursieleiders, leerden meer over hun dagelijks werk en onderzochten hoe vrijwilligers bijdragen aan onderzoek en monitoring in het gebied. Vervolgens ontwikkelen zij adviezen en innovatieve oplossingen die het onderzoek makkelijker, leuker en efficiënter kunnen maken. De excursie vormde daarvoor een belangrijke onderzoeksdag, waarbij de leerlingen in gesprek gingen met vrijwilligers en professionals van Natuurmonumenten die dagelijks op Marker Wadden actief zijn.
Aftrap door wethouder
Voor vertrek werden de leerlingen in Bataviahaven uitgezwaaid door wethouder Emiel van der Herberg. In zijn bijdrage benadrukte hij het belang van Nationaal Park Nieuw Land en vrijwilligers voor natuur en samenleving en de belangrijke rol die jongeren hierin kunnen spelen.
"Vrijwilligers zijn onmisbaar voor onze natuur. Dankzij hun inzet kunnen bijzondere plekken zoals Marker Wadden worden onderzocht, beschermd, beheerd en beleefd. Tegelijkertijd staan we voor de uitdaging om ook een nieuwe generatie vrijwilligers aan dit werk te verbinden. Juist daarom zijn de ideeën van deze jongeren zo waardevol. Met hun frisse blik, kennis van nieuwe technologieën en creativiteit kunnen zij ons helpen om werk slimmer, aantrekkelijker en toekomstbestendiger te maken. Nationaal Park Nieuw Land laat zien hoe natuur, onderwijs, onderzoek en samenleving samenkomen. Wie weet ontwikkelen deze leerlingen oplossingen die straks daadwerkelijk bijdragen aan het werk op Marker Wadden.", aldus wethouder Van der Herberg.
Kennismaken en zelf onderzoeken
Op Marker Wadden maakten de leerlingen kennis met drie concrete onderzoeksopgaven waarvoor onderzoekers, soms ondersteund door vrijwilligers, zich inzetten. Een deel van de leerlingen verdiepte zich in het tellen en inventariseren van insecten, een tweede groep onderzocht hoe vrijwilligers en onderzoekers gegevens verzamelen over de visdief, een belangrijke indicator voor de gezondheid van het Markermeer, en een derde groep deed onderzoek naar waterkwaliteit.
Inzichten voor conrete adviezen
Tijdens deze opdrachten onderzochten leerlingen niet alleen hoe het werk wordt uitgevoerd, maar vooral hoe nieuwe technieken, slimme hulpmiddelen en innovatieve werkwijzen dit werk aantrekkelijker en toekomstbestendiger kunnen maken. Door zelf mee te kijken met onderzoekers en vrijwilligers kregen de leerlingen een realistisch beeld van het werk dat nodig is om een uniek natuurgebied als Marker Wadden te monitoren en te beheren. Ze ervaren welke rol vrijwilligers daarbij spelen en onderzoeken waar knelpunten, tijdsinvestering en kansen voor vernieuwing liggen. De inzichten die zij tijdens de excursie verzamelen, gebruiken zij later om als Jongeren Adviesbureau met concrete adviezen voor de opdrachtgevers te komen.
Krachten bundelen
Het project laat zien hoe onderwijs, innovatie en natuurbeheer elkaar kunnen versterken. De leerlingen werken aan een echte maatschappelijke uitdaging en worden uitgedaagd om met de blik van een nieuwe generatie mee te denken over de toekomst van vrijwilligerswerk binnen Nationaal Park Nieuw Land. De beste ideeën worden na afloop gepresenteerd aan vertegenwoordigers van alle betrokken partijen en overheden en kunnen mogelijk daadwerkelijk worden toegepast in de praktijk.
Lelystad, 1 oktober 2026
